河南枫叶国际学校：中西教育优化结合 直升海外名校

河南枫叶国际学校是枫叶教育集团继大连、天津、武汉、重庆、镇江等外埠校区之后在第六个城市成立的枫叶国际学校，学校位于洛阳市伊滨区，办学层次从幼儿园到高中，全部实行小班教学（标准班额25人）。枫叶教育集团拥有24年的办学实践经验，目前已在中国大连、武汉、天津、重庆、镇江、洛阳、鄂尔多斯、上海、平顶山、义乌、荆州、西安、淮安、平湖、湖州、潍坊、盐城、海口、深圳、襄阳以及加拿大温哥华和甘露市等国内外27个城市开办学校100余所。截止到2019年10月15日，在校生规模达到41500余人，中外籍教职员工6000多名，形成集外籍人员子女学校、幼儿园、小学、初中、高中为一体的多层次高品质的国际教育体系，获得社会的广泛认可。
一、体系优势
河南枫叶国际学校在集团化办学的有利条件下，办学之初就具有两大体系优势：
（一）课程体系：初小（含学前）学的英语特色，琴棋书画和高中的双语双学历教育体制。小学英语每周10节，中外教各5节；词汇量2500多个，使用枫叶英语自编教材；初中英语每周10节，中外各5节；词汇量达5000多个，是公立学校的三倍。高中学习中国加拿大课程，文科以中方课程为主，由中方教师任教；理科以加方课程为主，由持教师资格证书的加拿大教师授课。枫叶高中生参加中加两国高中会考，合格者同时获得中加两国省教育部门颁发的高中毕业生证书；枫叶高中毕业证书，全球英语国家大学认可。
（二）育人体系：小学（含学前）崇尚“快乐教育”，枫叶自编校本快乐教育教材进入课堂，旨在让学生在快乐中学习、成长，在快乐的环境中接受知识。初中阶段实施“三好习惯养成教育”，即学习习惯好、行为习惯好、生活习惯好，枫叶自编教材进入课堂。高中阶段实施“理想教育”，因为枫叶实行学分制教学，课程与国外大学衔接，所以学生的第一阶段理想就是如何使自己的成绩和表现满足未来大学专业的要求；更高的理想追求是如何成为政治家、科学家和各行各业的领袖人物。枫叶自编领事课程教材，对学生的理想和人生规划给予指导，领事课程起到保障作用。
二、特色与创新
枫叶高中是以培养国际精英人才为目标，与加拿大不列颠哥伦比亚省教育合作协议的框架下开设的海外学校，经由BC省认证并且每年进行评估，中国国家教育部备案，省教育厅审批评估后建设而成，这种模式世界首创。
（一）不需高考的枫叶体制设计
枫叶国际学校的办学体制，从一开始就避开了走高考独木桥的束缚，以水平认证取代应试教育，以直接申报大学的方式取代一张考卷定终身的弊端，为学生开辟了一条更宽阔的发展空间。
开设中加两国课程，中英双语教学。学生注册中加两国学籍，毕业获中加两国文凭。学生凭枫叶学校成绩单，免托福、雅思成绩直接申报大学。枫叶学分全球认可，实现了与国外大学畅通对接。
（二）融会中西的课程模式
枫叶在实践中构建了“三个结合、两项认证、一个对接”的教育模式。“三个结合”指中西教育思想的结合，中加教师队伍的结合，中加课程和教学资源的结合；“两项认证”指中英双语和中加双学历的认证体系；“一个对接”指枫叶实现了与国外高等教育的全面对接。学生完成学业，即可获得中加两国教育部门颁发的高中毕业证书。
（三）从国际化到精英化的培养目标
枫叶创建25年，毕业生100%升入国内外的大学并得到海内外的广泛认可。河南枫叶国际学校目前已有四届高中毕业生，2016年首届高中毕业生，3人被多伦多大学录取（世界前20），超过70%毕业生被“枫叶名校百强榜”大学录取；100%毕业生被国外大学录取。2017年第二届高中毕业生，3人被世界前十强大学录取；世界QS排名前百强大学录取率59.6%；“枫叶名校百强榜”大学录取率75%；100%毕业生被国外大学录取。2018年第三届高三毕业生，2人被世界前十强大学录取;世界QS排名前百强大学录取率79.25%;“枫叶名校百强榜”大学录取率84.91%; 100%毕业生被国外大学录取。2019年第四届高三毕业生，2人被世界前十强大学录取；“枫叶名校百强榜”大学录取率86%; 100%毕业生被国外大学录取；获得奖学金156万元。2020年第五届高三毕业生，已有10人被世界前十强大学录取，目前录取仍在持续更新。
（四）英语学习的最终目标是能用英语思维
与“应试”英语教学不同，枫叶学生不仅学习英语和用英语交流，更难得的是把英语作为思维的工具。枫叶加方英语课程让学生接触到世界名著如莎士比亚、海明威的原创作品，从中获取精准的语言感受，触及西方文化的核心。加方数、理、化等课程，听课、阅读、作业、质疑、交流，全都要用英语完成，学生达到了深入专业领域的英语应用能力。系统的英语学术训练，使学生能够熟练地用英语思考问题，用英语直接表达思想。各种高端英语社团以及多国籍、多元文化校园，构建了类似于在国外留学的学习环境，使枫叶学生的英语水平达到或接近母语的程度。
（五）枫叶育人保障体系
枫叶从国际化到精英化的人才培养目标，是一次重大转型。为此枫叶构建了育人体系、课程体系、文化体系、人才体系和发展体系等“五大基础工程”。育人体系在小学实施“快乐教育”、初中实施“三好”习惯养成教育、高中实施“理想教育”，三个阶段的育人主题相互衔接，为精英教育提供了基础保障。高中开设“周恩来班”，初中开设“邓颖超班”，以伟人精神激发学生“为中华之崛起”而读书。
（六）诚信自信的学生品格
建设诚信体系，培养学生的诚信品格，使他们立身于国际社会主流，是枫叶培养精英人才的育人基础。枫叶的诚信制度自成体系。教师聘用考核制度、学生成绩评价制度、师生行为自律规范、失信惩戒制度，有效执行，绝不含糊。枫叶厚重的诚信文化使枫叶师生诚信做事成为习惯，诚信做人成为自觉。枫叶教育置身于全球大学诚信体系之中，学分得到全球认可，国外大学录取放心。
（七）畅通的留学对接平台
欧美澳洲的世界名校青睐枫叶毕业生质量，把枫叶视为中国最集中的优质生源地，每年主动造访，参加枫叶国际教育展，向枫叶争取学生见面会的机会，借以招收学生。每年11月，枫叶独家举办国际教育展，毕业生可凭高二和高三第一学期成绩单申报大学，双方互相选择，大学现场签发录取通知书。学生还可网上申请，每位枫叶毕业生都能提前收到录取通知书，确保办理签证时间，不误当年9月份入学。
枫叶留学服务中心作为常设机构，通过一对一辅导，对学生和家长提供选课指导、网络申请、签证服务、后续准备等提供全程的留学服务。
（八）国际化的后勤服务
枫叶国际化的后勤服务体系，参照国际标准，为不同国籍的学生提供一流的生活服务。配备多间全英文电脑机房，无线网络覆盖校园，课内外都可进行网络学习。食堂从跨国企业采购食品，品牌质量有多重保证。根据青少年的发育特点，实行营养配餐，中西膳食品种多样，学生自主选用。校园超市供应日用品，满足生活需求；实行一卡通，初中学生限额消费，启发节俭自律。学生宿舍4人一间，设有空调、饮水机、电话和衣柜、桌椅，生活设施实用完善。生活老师和校医专职提供指导服务和医疗指导，定期体检和开展健康教育。安全制度健全，交通出行安全、突发事件处理与自救、防火、防震、防疫等全部进入安全教育课程。
（九）丰硕的办学成果
第一，人才成果。枫叶迄今已培养毕业生1.6万余人，升入了世界30个国家的694所大学，一批批枫叶学子进入了诸如剑桥大学、斯担福大学、康奈尔大学等一流名校，超过50%的枫叶毕业生被世界百强名校录取。很多学子学成之后进入世界高端企业机构就业或回国创业。枫叶使能力普通的学生取得了成功，使优秀学生进入了世界一流名校，取得了更大的成功。
第二，体制创新成果。枫叶的“双语双学历”教育，是在突破“高考”束缚格局之下做出的创新体制改革，使枫叶的学分制度、综合素质评价制度、申报大学制度实现了国际接轨，学生拥有了更大的发展空间。
第三，诚信成果。枫叶学生平时作业得分+阶段考试成绩，综合为学年成绩的70%；学年会考成绩占30%。枫叶教师评定成绩公平、公正、严格、诚信，拒绝营私舞弊。枫叶学生考试不抄袭，不投机，不弄虚作假。诚信文化作为国际信誉和诚信资质，使枫叶学分全球认可。
第四，进一步优化了当地的投资环境，有效促进了招商引资，成功拉动了地区经济发展。
（十）学生成为枫叶教育最大受益人
枫叶致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供一流的教育服务，让学生成为最大受益人。
尊重学生的成长规律，尊重个性差异，满足不同学习需求。类别丰富的选修课程，供学生自主选修。教师指导学生按能力分层选课，学生一人一课表，走班制上课。能力强的学生可以提前完成毕业学分，可以更多选修大学前置课程；基础薄弱的学生可以一边强化英语、一边修得加方学分，学制可以延长为4年毕业。
认可学生的各种特长，认可多元智能，全面评价学生的综合素质，各种特长都有选修课程对接，每科选修学分都能用于申请大学。在高考体制下难以成功的学生，在枫叶可以获得成功；在高考体制下能够成功的学生，在枫叶可以获得更大的成功。
学生无高考束缚，个性发展有体制保证。在枫叶读加拿大高中，费用仅为读国外高中的1/4，且拥有中加两国高中毕业文凭。枫叶学子可以自主选择世界名校或个人喜欢的其他院校专业，提升了人生价值，从而改变了成百上千学子及其家庭的命运。
教书育人，千秋大业，河南枫叶国际学校必将以其独有的中西教育结合的办学模式，做到社会满意，光耀中原。